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卓越领导力课程
卓越领导力课程
【课程背景】
杰克•韦尔奇曾经说过：“在这个竞争求存的知识经济时代，要想获得成功只有不断地提升自己的能力，增强自身综合素质，不断地提高自己的领导力。一个组织尤其是企业要想获得持久的成功，就必须重视领导力，以适应变革，保持竞争优势。”
汤姆.彼得斯在他的畅销书《追求卓越的激情》中，对卓越领导人的行为做了更宽泛的描述：“卓越的领导者意味者愿景、欢呼呐喊、爱、信任、活力、激情、投入、始终如一、运用符号、守时、投入的表演、创造各个层级的英雄、教练、有效的巡视、以及许多其他的事”。
中国历史上第一部战争理论著作《军谶》中，对卓越的军队领袖应具备的特质做出的这样的描述“军井未掘,将不言渴;军灶未开,将不言饥;雨不披蓑,雪不穿裘;将士冷暖，永记我心”。
没卓越的领导者，再好的制度也得不到彻底的执行。当谈到领导力时，最常使人津津乐道的一个问题是“为什么一只狼带领的一群羊能打败一只羊带领的一群狼”，这正是企业应注重培养领导团队的价值所在。
组织行为学和管理学中，对领导技巧给予了高度重视，从领导风格到领导行为角色都与领导技能密切相关，许多学者对此有深入的研究。组织要在全球化经济中取胜，领导十分有必要掌握领导的技能。基于Whetten和Cameron的研究，高效管理者应掌握10种4类领导技能。
本课程根据基于Whetten和Cameron的研究，以及个人和人际领导技能模型，结合体验式拓展培训项目，通过体验——分享——提升——总结的课程模式，达成提高中高层领导力的教学目标。
【重点协助解决以下问题】
1. 受到上级任命刚到领导岗位执行管理任务，领导者的影响力仅仅来自于上级赋予的职位；
2. 领导者缺乏影响力；
3. 需要构建领导者与下属之间信任；
4. 领导者缺乏有效沟通能力；
5. 中层领导者之间需要加强协作；
6. 中层领导者缺乏大局观意识；
7. 对挑战性的目标缺乏信心和勇气；
8. 管理能力和技能需要提升。
【课程收益】
1. 尽快适应新的领导职位；
2. 提升领导者的个人魅力；
3. 提升参与性和人际管理，建设和领导工作团队，如支持性沟通和团队建设；
4. 面对竞争和压力，提高竞争性和控制能力，如决断性、实施权力及影响；
5. 树立发展新异性和创造性的意识，如创造性地解决问题；
6. 能够激励和影响他人；
7. 学会管理时间和做出理性抉择。
年会
